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但是傅润宜说她高中选过球类运动。
“网球。”
“网球？打网球很伤手腕，你可以打吗？”
傅润宜顿了一下说：“可以的, 没有人管了。”
原惟不是分不清语言细节的阿同，甚至不用多想，就能明白“没有人管”和“没有人管了”之间的区别。
后者是之前有人管过。
傅润宜四岁开始学小提琴, 此后十年间, 她的妈妈何恩芳在她的教育上几乎倾注了全部心血。
傅学林对当时唯一的女儿也期望颇高, 要求甚严，好在傅润宜也从没令他失望, 妻子精心培养的女儿，花朵一般，既学艺有成，又性情乖巧，旁人每每艳羡谈起，都令他面上有光。
父母所有的建议，傅润宜都会遵从。
比如不能在外面随便乱吃东西。
所以即使周末被允许去参加一些同学聚会，要拍照告诉妈妈自己只点了热牛奶的傅润宜，也总是有些格格不入。
傅润宜其实很好奇那些被“明令禁止”的垃圾食品是什么味道，但对于当时的她来说，忤逆父母是天大的心理负累，是不可逾越一步的雷池。
她也因此缺少至交好友，但并不孤单。
因为妈妈一直陪着她，妈妈就是她最好的朋友。
再比如，妈妈叮嘱她要好好保护自己的手。
所以从小学到初中傅润宜几乎没怎么上过体育课，更别说参加一些剧烈的竞技运动。
上高中后，家里的气氛彻底变了。
她所有的成就和进步都会令另一个人陷入尴尬，有关傅润宜的一切，都成了动辄得咎的话题禁区。
于是渐渐，很少有人再谈起她。
傅润宜犹如一张没有个人意志的白纸，被人写了一半后，才发现落错了笔，于是又草草投进水里，一点点被冲淡字迹。
好处是也不会再有满怀期待的声音来反复提醒傅润宜，她以后是要当小提琴家的，小提琴家的手和生命一样重要。
傅润宜的手，终于有了受伤的权利。
在她自己某一刻的故意为之之下，傅润宜人生第一次品尝手腕脱臼的滋味，肿胀，僵疼，筋骨错位的感觉，仿佛那一刻她已经献祭掉了一部分的自己。
原来“归还”，真如傅雯宁所说，不是什么轻飘飘的感觉。
借着她手伤修养的契机，傅学林顺理成章建议停掉傅润宜的小提琴课，妈妈一开始不同意，但傅润宜答应了，之后她将自己所有的琴谱都整理起来，封进箱子里，说自己想休息。
许许多多的夜里，床褥下没有豌豆硌着，傅润宜还是会睡不着，枕头也总是不知不觉就湿掉一圈。
她想，自己终究还是很幸运的一个人。
其实在上一任老师因举家移民不能再教她的时候，傅润宜就应该跟小提琴告别了，好老师不是那么好找的，这个家没有义务再在她身上耗费比傅雯宁更大的精力。
怎么会那么巧呢？
偏偏这个时候原惟回国了。
他的妈妈愿意试着收一个学生来教，在上一任老师所列的名单里，明老师偏偏选中了自己，她是那样温柔的一个人，总是耐心鼓励，即使学生犯错也绝不会受到任何批评。
这样一想，好像已经多挣来一段好时光。
那些夜晚，傅润宜揉揉眼，趴在微潮的枕头上又能缓缓抿出一个笑。
脑子快速闪过一些往日画面，傅润宜任由它们回放，仿佛她的身体里-->>